FREIE PLÄTZE: 1 Platz ab August 2026, 2 Plätze ab August 2027
Tel. 0177/2785652
Ihre Kindertagespflege in Essen
Dokumentation & Vorschule
Beobachtung & Dokumentation
das pädagogische Fundament
Die gezielte Beobachtung der Kinder ist das Fundament meiner pädagogischen Arbeit. Sie erlaubt mir, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen und meine Betreuung individuell anzupassen. Aus meinen Beobachtungen leite ich Folgendes ab:
Interessen & Bedürfnisse: Was beschäftigt das Kind gerade? Welche Themen wecken Neugier, was wird eher gemieden?
Entwicklungsstand: In welcher Phase befindet sich das Kind aktuell? Welche Kompetenzen (motorisch, sprachlich, kognitiv) festigen sich gerade?
Gruppendynamik: Ich nehme soziale und emotionale Schwingungen innerhalb der Gruppe wahr und kann so feinfühlig auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft reagieren.
Pädagogische Planung: Auf Basis der Beobachtungen entwickle ich gezielte Angebote und Projekte, die genau dort ansetzen, wo das Kind Unterstützung oder neue Impulse benötigt.
Mein Umgang mit Beobachtungsergebnissen
Durch die stetige Alltagsbeobachtung kann ich jederzeit situationsorientiert und spezifisch handeln. Stelle ich beispielsweise Veränderungen in der Stimmung oder im Verhalten eines Kindes fest, reflektiere ich die Ursachen:
Kann ich Störfaktoren im Umfeld reduzieren?
Benötigt das Kind eine Phase der Ruhe oder verstärkte Zuwendung?
Ist ein Austausch mit den Eltern notwendig, um gemeinsam Lösungen zu finden?
Bei Bedarf ziehe ich meine Fachberatung hinzu, um eine zusätzliche professionelle Perspektive zu erhalten.
Dokumentationsverfahren in meiner Kindertagespflege
Dokumentation ist für mich weit mehr als nur Bürokratie – sie macht die Bildungswege der Kinder sichtbar und wertschätzt ihre Erfolge.
Die Portfoliomappe: Eine Schatzkiste der Erinnerungen
Die Zeit in der Kindertagespflege ist geprägt von rasanten Entwicklungsschritten, die Kinder selbst oft unbewusst erleben. Die Portfoliomappe dient als wertvolle Erinnerung an die Zeit im „Wolkenland“. Sie dokumentiert den Weg zur eigenständigen Persönlichkeit und vermittelt dem Kind ein Gefühl von Geborgenheit und Stolz.
Inhalt: Das Jahr in Bildern, von Alltag, Ausflüge, Basteln, gemeinsam Feiern, Rezepte, Turnen bis zum Waldtag
Die Mappe wird gemeinsam mit den Kindern angeschaut und den Eltern nach Abschluss der Betreuungszeit als besonderes Andenken überreicht.
Fachliche Dokumentation: Die Entwicklungsschnecke
Für die strukturierte Bildungsdokumentation nutze ich die Entwicklungsschnecken nach Kornelia Schlaaf-Kirschner (differenziert nach den Altersgruppen 0-3, 3-6,5 & Vorschule).
Dieser Bogen wird für jedes Kind fortlaufend geführt, wobei neue Kompetenzen farbig markiert werden. So ist der Entwicklungsfortschritt auf einen Blick erkennbar.
Zusätzlich notiere ich mir halbjährlich die wichtigsten Meilensteine und Veränderungen.
Austausch und Übergang
Diese fundierten Aufzeichnungen bilden die Basis für unsere halbjährlichen Entwicklungsgespräche, in denen wir uns intensiv über den Stand Ihres Kindes austauschen. Zum Ende der Betreuungszeit erstelle ich zudem eine ausführliche Dokumentation, die Ihnen als hilfreiche Grundlage für die Schuleingangsuntersuchung dient.
individuelle Vorschulpädagogik
situationsorientierte Lernwege anstatt standardisiertes Abarbeiten
Vorschularbeit auf Augenhöhe: Mit Freude zum Erfolg.
Statt starrem „Auswendiglernen“ setze ich auf erfahrungsorientierte Bildung. Mein Ziel ist es, dass Kinder eine positive Einstellung zum Lernen entwickeln, die sie ein Leben lang begleitet.
Lernen im Vorbeigehen:
Durch visuelle Anreize an unseren Buchstaben- & Zahlenstränge fördern wir die Kommunikation während der Mahlzeiten oder des Freispiels – ganz ohne Leistungsdruck.
Piktogramme dienen den Kindern als wichtige Orientierungshilfe. Am Buchstabenstrang ist jedem Buchstabe ein passendes Bild zugeordnet, wodurch die Kinder eine spielerische Brücke zur Lautsprache schlagen. Gemeinsam entdecken wir weitere Wörter mit demselben Anfangsbuchstaben. Der Zahlenstrang umfasst vier alterspezifische Piktogramme, die zum Zählen anregen. Durch die visuelle Darstellung der Menge und z.B. der entsprechenden Fingerhaltung wird das Zahlenverständnis zusätzlich gefestigt.
Partizipation & Routine:
An der Jahreszeitenuhr übernehmen die Kinder Verantwortung. Das stärkt nicht nur die zeitliche Orientierung, sondern auch das Selbstbewusstsein.
Gemeinschaft stärken: Pädagogisch wertvolle Gesellschaftsspiele vermitteln neues Wissen und fördern gleichzeitig den sozialen Zusammenhalt.
